Jornadas “O Pré-escolar e o 1º Ciclo face aos novos desafios da educação” - Mangualde

O Centro de Formação EduFor - Centro de Formação de Associação de Escolas dos concelhos de Nelas, Mangualde, Penalva do Castelo, Sátão e Vila Nova de Paiva - organiza  as Jornadas “O Pré-escolar e o 1º Ciclo face aos novos desafios da educação”, a realizar nos dias 7, 12 e 13 de julho,  destinadas a docentes do Pré-Escolar e do 1º Ciclo do ensino básico.


O evento terá lugar no auditório do Complexo Paroquial de Mangualde.

A frequência das Jornadas, nas condições de acreditação, reveste a forma de um curso de formação de 15 horas a que corresponde 0,6 créditos.

Consulte o programa aqui e inscreva-se aqui.

XII Palavras Andarilhas - Beja

As Palavras Andarilhas são uma festa da Palavra – lida, escutada, contada – que de dois em dois anos se faz em Beja – a cidade dos Contos. Este encontro é promovido desde 1999 pela Câmara Municipal de Beja através da Biblioteca Municipal de Beja José Saramago e pela Associação para a Defesa de Património da Região de Beja e assume-se hoje como um grande momento de aprendizagem colectiva, em torno da promoção da leitura, da narração oral e da literatura.

Datas: 30 de Agosto a 1 de Setembro
Local: Biblioteca Municipal de Beja

Objetivos: promover a relação e reforço de competências dos mediadores de leitura que em diferentes contextos desenvolvem a sua actividade facilitando a partilha de saberes e experiências e de novas práticas e atitudes face à animação e promoção do livro e da leitura; potenciar o ganho de competências na abordagem da palavra – falada e escrita – que se traduzam na criação de novas estratégias na formação de leitores; valorizar o conto, na sua vertente de tradição oral de recriação da palavra escrita,  e os contadores e aprendizes do contar – enquanto veículos da  expressão da memória, cultura e afectos das comunidades.
Destinatários: bibliotecários, técnicos de biblioteca, narradores, animadores sócio – culturais, ilustradores; agentes educativos e pais, leitores e não leitores e à cidade de Beja.

Consulte o programa  obtenha informações sobre a inscrição no site do evento.

Debate "Formação contínua de professores: para onde vamos?" - Universidade do Porto

Encerramento do ciclo "Políticas que ressignificam a vida nas escolas" marca o encerramento do ciclo dedicado às "Políticas que ressignificam a vida nas escolas". 

Local: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP) 

Data: 12 de julho de de 2012, às 17h30, 

Organização: Observatório da Vida das Escolas do Centro de Investigação e Intervenção Educativas da FPCEUP.

Esta sessão reunirá Álvaro Santos (Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua), Fátima Sousa e Olinda Pinto (Agrupamento de Escolas de Paredes), João Carlos Machado de Sousa (Centro de Formação de Basto) e José Augusto Cardoso (Sindicato dos Professores do Norte). A moderação será de João Caramelo e os comentários de Amélia Lopes (ambos da FPCEUP).

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Formação em Epilepsia para profissionais de educação - Coimbra, Lisboa e Porto

A EPI-APFAPE – Associação Portuguesa de Familiares, Amigos e Pessoas com Epilepsia, é uma instituição particular de solidariedade social, de âmbito nacional de e para pessoas com epilepsia que trabalhará na melhoria da qualidade de vida destas e das pessoas que cuidam delas.
Neste sentido, vem por este meio dar a conhecer a sua excelência o Projecto Escola Amiga da EPI.

O Projecto ESCOLA AMIGA DA EPI pretende dotar as Escolas de Ensino do 1.º, 2.º, 3.º Ciclos Regular e Ensino Secundário, bem como, Escolas de Ensino Especial de condições adequadas para integrar alunos com epilepsia. Face à pouca formação dos agentes educativos e dos estudantes sobre a epilepsia pretende-se a implementação de um Programa de Intervenção nos Agrupamentos de Escolas composto por:   - Formação em Epilepsia para profissionais de educação;
  - Formação em Epilepsia para a turma do aluno com epilepsia.
Em Portugal, estima-se que existam cerca de 50.000 pessoas com epilepsia. Todos os anos surgem cerca de 5000 novos casos, na sua maioria crianças e adolescentes. Embora muitas crianças com epilepsia não revelem dificuldades no desenvolvimento psicossocial e cognitivo, alguns estudos indicam que a epilepsia pode estar associada a problemas de comportamento e aprendizagem.
Estas dificuldades são frequentemente ampliadas pelo preconceito e pelo estigma que derivam do desconhecimento sobre a doença e do desconforto perante as crises epilépticas.
A sensibilização para a epilepsia no contexto escolar revela-se especialmente importante pois é na escola que as crianças passam a maior parte do seu tempo e desenvolvem as competências psicossociais.

Para além disso, sabe-se que professores bem informados sobre a epilepsia poderão ser mais capazes de potenciar o desempenho dos alunos com epilepsia, de desfazer crenças e mitos profundamente errados sobre a doença e de mitigar os efeitos do estigma, usando a influência significativa que têm sobre os alunos para lhes transmitir conhecimentos e atitudes adequadas face à doença.

Os professores podem ter ainda um papel ativo no diagnóstico precoce da epilepsia e no acompanhamento dos alunos com epilepsia, fornecendo aos pais e médicos assistentes informações sobre os tipos de crises e aspetos do comportamento que podem estar associados à medicação anti-epiléptica e ou impacto psico-afectivo.

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XIII Encontro sobre as TIC na Educação "A Aprendizagem e trabalho colaborativo na Escola" - Batalha

Datas: 5 e 6 de Julho
Local: Batalha

Organização: Centro de Competência TIC «Entre Mar e Serra»

Desde a sua fundação, em 1998, que o Centro de Competência “Entre Mar e Serra” (CCEMS) promove anualmente encontros para apresentar, refletir e partilhar práticas de utilização das TIC em contexto educativo, destinados a professores de todas as áreas e níveis de ensino. Para além do objeto e finalidades gerais é também habitual escolher temas que, em cada momento, nos pareceram mais pertinentes debater, em função dos projetos que desenvolvemos, ou de iniciativas nacionais promovidas pelas estruturas de coordenação em que integramos (atualmente a ERTE da Direção Geral de Educação).

Para o XIII Encontro sobre as TIC na Educação serão debatidas duas faces da utilização da tecnologia na escola: Contextos de aprendizagem; Trabalho colaborativo entre os professores.

Consulte o programa aqui e inscreva-se aqui.

Para mais detalhes, consulte o site do evento.