Últimos 20 eventos publicados

• Introdução ao e-learning e às ferramentas colaborativas - Évora a - outubro 2012
• Paisagem Urbana - Évora a - outubro 2012
• Animações conceptuais no ensino e aprendizagem das ciências experimentais - Mafra a - outubro 2012
• Geogebra 3.2 e suas aplicações na sala de aula - Mafra a - setembro 2012
• Métodos e instrumentos para a observação de aulas e supervisão na avaliação docente - Mafra a  - setembro 2012  
• Construção de materiais pedagógicos em Flash - Mafra a - setembro 2012 
• A utilização de ferramentas digitais no ensino/aprendizagem das línguas - Mafra a - setembro 2012 
• Criação de recursos para educação musical: composição, sequenciação e educação de partituras utilizando as TIC - Mafra a - setembro 2012 
• O diretor de turma no processo educativo do aluno com NEE - Mafra a - setembro 2012 
• Quotidianos privados, cultura e representação artística (algumas metodologias de trabalho) - Mafra a  - setembro 2012 
• Conferência Online de Informática Educacional - COIED 2012  - outubro 2012
• Seminário sobre "Investigação e Práticas em Educação em Sexualidade" - Porto - julho 2012
• Ação de formação “O Cinema de Animação vai à Escola” - Avanca - julho 2012
• VII Curso de Verão - Círculo de Saberes 2012 - Braga - julho 2012
• Workshops "Apresentações em Público", "Inteligência Emocional" e "Hiperatividade - Como lidar com crianças 'Quase' impossíveis" - Braga - julho 2012
• Seminário "Cinema e Filosofia: Textos e Filmes" - Lisboa - julho 2012
• Seminário "Abordagens à sobredotação" - Viseu a - setembro 2012
• Seminário “Atravessar pontes entre escolas e museus” - Porto - outubro 2012
• Práticas de Socorro na Escola - Universidade Fernando Pessoa (Porto) a - março 2012
• III Jornadas Portuguesas de Paleopatologia - Universidade de Coimbra - novembro 2012

É preciso formar mais os professores

A coordenadora do Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens (CAOJ) do Porto, Teresa Vilaça, considerou hoje que "ainda há muito a fazer" em Portugal quanto à educação para a sexualidade nas escolas portuguesas, em especial dar formação aos professores.

"Estamos praticamente no início", afirmou, em declarações à Lusa, Teresa Vilaça, que hoje participou no seminário "Investigação e Práticas em Educação em sexualidade", que decorreu na Fundação Manuel António da Mota, no Porto.
Segundo a professora da Universidade do Minho, a "lei está bem construída, prevendo que o projeto educativo de cada turma contemple educação para a saúde, nomeadamente a educação para a sexualidade, mas falta dar formação aos professores".
"A vontade política já existe, mas é preciso organizar esforços. É importante que as universidades colaborem na formação de professores", salientou.
Enquanto coordenadora do CAOJ do Porto, que é um projeto da Fundação Portuguesa "A Comunidade Contra a Sida", Teresa Vilaça defendeu também que organizações não-governamentais devem continuar a apostar na formação de jovens universitários.
"Os estudantes podem fazer a educação pelos seus pares do ensino secundário e básico", frisou.

A educação pelos pares é uma expressão que descreve uma variedade de expressões educativas onde pessoas com idade, "background" e cultura semelhantes educam e informam-se uns aos outros sobre uma variedade de assuntos ou problemas.
Questionada se a internet é atualmente um veículo de informação para os adolescentes sobre matérias de sexualidade, Teresa Vilaça considerou que "é uma potencialidade, mas pode também transformar-se numa barreira".
"É extremamente importante desenvolver espírito crítico para que os jovens saibam descodificar a informação", acrescentou.
Na sua opinião, é preciso perceber quais são os projetos de formação sobre o tema que se têm mostrado mais eficazes, porque "tão importante como prevenir condições de saúde negativas, como uma gravidez indesejável na adolescência, é também relevante promover a saúde sexual e reprodutiva".

Seminário "Cinema e Filosofia: Textos e Filmes" - Lisboa

Data: 24 de julho de 2012
Local: Instituto de Filosofia da Linguagem da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas – Universidade Nova de Lisboa - Edifício ID - Sala 1.06

Tema: "Reprendre (par la main)" (Georges Didi-Hubermann, 2010);

O Seminário, organizado no contexto do Projecto do Instituto de Filosofia da Linguagem, financiado pela FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia, tem como principal objectivo a reflexão em torno de textos e filmes e/ou cineastas relevantes para a compreensão da relação Cinema/Filosofia.
As sessões são livres e abertas a todos os interessados.

Mais informações aqui e aqui.

Workshops "Apresentações em Público", "Inteligência Emocional" e "Hiperatividade - Como lidar com crianças 'Quase' impossíveis" - Braga

A Bragaconta-Formação encontra-se a promover os seguintes Workshops:

Apresentações em Público (dirigir-se a plateias)
Data: 25 / 07 / 2012
4 h
Inscrições encontram-se em aberto até dia 20/07/2012.

Inteligência Emocional
Data: 28 / 07 / 2012
3 h
Inscrições encontram-se em aberto até dia 20/07/2012.


Hiperatividade - Como lidar com crianças “Quase” impossíveis
3 h
Data: a agendar

Mais informação aqui.

VII Curso de Verão - Círculo de Saberes 2012 - Braga

Local: Instituto de Educação da Universidade do Minho, Campus de Gualtar - Braga

Datas: entre quinta-feira, 19-07-2012 e sábado, 21-07-2012

Durante os próximos dias 19 a 21 de Julho tem lugar o VII Curso de Verão, Círculo de Saberes 2012, NOVAS E VELHAS DESIGUALDADES SOCIAIS E EDUCACIONAIS: OUTROS DILEMAS E DESAFIOS PARA EDUCADORES E COMUNIDADES? orientado por Almerindo Afonso, Carlos Estevão, Emília Vilarinho, Fátima Antunes, Virgínio Sá. Esta iniciativa é dirigida a professores, técnicos de educação, responsáveis autárquicos, docentes e formadores, membros de órgãos de Direcção e Gestão de Escolas e Agrupamentos, pais e encarregados de educação, animadores educativos e culturais, dirigentes associativos e sindicais envolvidos na educação.

Objetivos do curso: