Alunos, professores e funcionários de escolas vão ter formação em suporte básico de vida

Alunos, professores e funcionários das escolas portuguesas vão passar a poder ter formação em suporte básico de vida, anunciou hoje o INEM.

O Instituto Nacional de Emergência Médica (INEM) e a Direção-geral da Educação assinam na quinta-feira um protocolo de colaboração que possibilita a formação em suporte básico de vida a alunos do 3.º ciclo do ensino básico e a professores e funcionários dos agrupamentos de escolas e das escolas não agrupadas.

O protocolo, que entra em vigor já este ano letivo, abrange ainda a formação certificada dos professores como formadores em suporte básico de vida e prevê a acreditação dos centros de formação de associações de escolas como entidades acreditadas pelo INEM para formação em suporte básico de vida.

O INEM lembra que há um conjunto de procedimentos e atitudes que, quando desencadeados de forma adequada e eficaz, aumentam a possibilidade de sobrevivência de vítimas em paragem cardiorrespiratória.

"É por isso fundamental que quem presencia este tipo de ocorrência reconheça a gravidade da situação e saiba como atuar, ligando de imediato 112 e iniciando manobras de suporte básico de vida, as vulgarmente chamadas manobras de reanimação", refere o INEM num comunicado hoje divulgado.

O domínio daquelas manobras e procedimentos pode salvar vidas e deve ser incorporado desde cedo na vida de cada cidadão, considera o Instituto.

O Programa Nacional de Saúde Escolar -- 2014 já defendia que a maioria dos profissionais de educação das escolas devia ter formação em suporte básico de vida.

"É importante que a escola disponha de um local próprio para primeiros socorros e que a maioria dos profissionais de educação possua formação em suporte básico de vida", refere o documento elaborado no ano passado pela Direção-geral da Saúde.

O documento sugeria que as equipas de saúde escolar deviam aumentar as competências da comunidade escolar na avaliação da criança vítima de acidente e prestação de primeiros socorros.

Além dos profissionais, também as crianças a partir dos 10 anos são capazes de aprender e aplicar técnicas de suporte básico de vida: "Esta formação precoce reduz a ansiedade sobre os possíveis erros e aumenta acentuadamente a disponibilidade para ajudar".

ARP // SO

Comemorações de 40 Anos de Educação na Universidade do Minho - Braga

O Instituto de Educação da Universidade do Minho promove um ciclo de conferências integradas das comemorações dos 40 Anos de Educação na Universidade do Minho. As conferências terão lugar entre 30 de março e 10 de dezembro.

(clique na imagem para ampliar)

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Curso de Formação LÓVA "A Opera Enquanto Veiculo De Aprendizagem" - Lisboa

Curso de Formação "A Opera Enquanto Veiculo De Aprendizagem" no âmbito do projeto LÓVA

Destinatários: agentes de projetos educativos (professores e centros educativos) e de intervenção social.

Datas: 23 a 28 de março de 2015

Local: Centro Nacional de Apoio ao Imigrante de Lisboa (Rua Álvaro Coutinho, 14, aos Anjos)

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X Congresso de Neurociências e Educação Especial - Viseu

X Congresso de Neurociências e Educação Especial
Organização: PsicoSoma
Datas: 16 e 17 de maio 2015
Local: A divulgar.
Saiba mais aqui.

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Ações de formação promovidas pela Casa do Professor - Braga

Conheça as ações de formação acreditadas pelo CCPFC com início em março de 2015 na Casa do Professor:

• Projetos e educação em ciências: construção de recursos pedagógicos 
• Geomorfologia e Planeamento. Riscos naturais e aplicação no Ordenamento do Território 
• Aplicações de Apresentação Gráfica - Prezi 
• A Arte de Trabalhar o Estanho 
• Sentir o Livro: promoção da leitura e da escrita na biblioteca dando corpo ao PNL 
• O ensino artístico através dos quadros interactivos multimédia 
• Dicionário Terminológico – operacionalização do domínio da Linguística Descritiva (B.): os subdomínios da Morfologia (B.2.), das Classes de Palavras (B.3.) e da Sintaxe (B.4.). 
• matematic: as TIC na aprendizagem da matemática
• Desenvolvimento de projectos científicos na sala de aula: metodologia, apresentação e avaliação 
• Edição de pautas e partituras musicais: O Encore 
• Ensinar / Aprender Francês, como Língua Estrangeira (FLE) 
• Desenvolvimento de competências básicas em Excel 

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